| © 2007—2025 ФГБОУ ВО МГППУ. | Москва, ул. Сретенка, 29 | Тел.: (495) 632 9433, 632 9077 |
| Редакция электронной библиотеки: mailto:lib@mgppu.ru | Техн. поддержка: mailto:psp@mgppu.ru Правила по использованию материалов библиотеки |
|
Адрес страницы: https://psychlib.ru/resource/pdf/studwork/2025/VolobuyevaLV_2025/VolobuyevaLV_7.pdf
Описание
Волобуева Л. В. Логопедическая работа по развитию глагольного словаря у дошкольников с задержкой психического развития: Автореф. вып. квалификац. работы: Бакалавр. работа: Направление 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование (бакалавр)". Профиль программы ""Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья" (Логопедия)" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2025. — 7 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=500525.
Рубрики:
• Педагогика, образование → Коррекционная педагогика, дефектология
• Прочие отрасли знания → Языкознание
Аннотация:
Выпускная квалификационная работа посвящена исследованию особенностей логопедической работы по развитию глагольного словаря у дошкольников с задержкой психического развития. В контексте нашей работы актуальным являлось выявление уровня сформированности словаря глаголов у дошкольников с задержкой психического развития, поскольку глагол занимает одну из важных ролей в грамматческой категории русского языка. Исследование проводилось с десятью дошкольниками 6-7 лет, имеющими задержку психического развития, находящимися в группе компенсирующей направленности отделения «Сказка» МБОУ Гимназия № 1 г. Краснознаменск Московской области. Были выявлены трудности в накоплении глагольного словаря, неточное употребление глаголов, а так же их слоовообразование. По результатам исследования были разработаны методические рекомендации по формированию глагольного словаря у дошкольников с задержкой психического развития.
Выпускная квалификационная работа посвящена исследованию особенностей логопедической работы по развитию глагольного словаря у дошкольников с задержкой психического развития. В контексте нашей работы актуальным являлось выявление уровня сформированности словаря глаголов у дошкольников с задержкой психического развития, поскольку глагол занимает одну из важных ролей в грамматческой категории русского языка. Исследование проводилось с десятью дошкольниками 6-7 лет, имеющими задержку психического развития, находящимися в группе компенсирующей направленности отделения «Сказка» МБОУ Гимназия № 1 г. Краснознаменск Московской области. Были выявлены трудности в накоплении глагольного словаря, неточное употребление глаголов, а так же их слоовообразование. По результатам исследования были разработаны методические рекомендации по формированию глагольного словаря у дошкольников с задержкой психического развития.
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 500525