Кустова. Формирование навыка пересказа у младших школьников с расстройствами аутистического спектра

Аннотация:
Исследование посвящено изучению навыков пересказа у детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра. Актуальность изучаемой проблемы продиктована рядом объективных факторов. Так, статистика Всемирной организации здравоохранения фиксирует десятикратный рост случаев расстройств аутистического спектра среди детского населения за минувшее десятилетие. Эта тенденция напрямую отражается на образовательной практике: сегодня дети с расстройствами аутистического спектра включаются не только в специализированные, но и в общеобразовательные учебные среды — массовые детские сады и школы. В работе рассмотрены теоретические основы формирования навыка пересказа у детей с расстройствами аутистического спектра, описаны применяемые методики и их адаптация, результаты диагностики, их качественный анализ и разработана уровневая система успешности выполненных заданий. В третьей главе разработаны методические рекомендации по формированию навыка пересказа у младших школьников с расстройствами аутистического спектра. Полученные результаты показали значительные трудности у детей с РАС в понимании текста, воспроизведении последовательности событий и формулировании собственных высказываний. Обследование показало недостаточность работы на уроках чтения по формированию навыка пересказа у младших школьников с расстройствами аутистического спектра, указывает на необходимость разработки методических рекомендаций по совершенствованию логопедической работы по данному направлению.