В целях поддержки образовательного и научного процессов в полнотекстовой электронной библиотеке публикуются малодоступные учебно-методические материалы и научные произведения в области различных отраслей психологии и смежных наук. Тематический рубрикатор построен на основе систематического каталога городской фундаментальной библиотеки ФГБОУ ВО МГППУ.
За всеми документами, представленными в Электронной библиотеке МГППУ, сохраняется авторское право. Пользователь библиотеки несет полную ответственность за нарушение авторских прав.
Если Вы хотите, чтобы Ваши работы были размещены в электронной библиотеке МГППУ, обращайтесь в библиотеку университета по адресу: г. Москва, ул. Сретенка, д. 29, ком. 104-107, тел. 632-98-11, 607-23-40.
Последние поступления
29.10.2024
В нашей работе мы сосредоточились на изучении становления профессиональной идентичности студентов-психологов, получающих второе высшее образование, через реконструкцию изменений преставлений о собственной профессиональной идентичности студентов в процессе обучения. Было проведено 8 интервью со студентами 4го курса психологического факультета. Материалы интервью были проанализированы методом тематического анализа. В результате было выявлено, что несмотря на то, что сами респонденты пока не считают себя частью профессионального сообщества, аргументируя это тем, что они еще не начали применять полученные знания на практике в работе, они имеют реалистичное представление о работе психолога, профессионально важных качествах, которыми должен обладать специалист, разделяют ценности профессионального сообщества и имеют желание дальше развиваться в профессии, а также понимание каким образом они будут это делать.
Доступ к произведению разрешен для студентов и профессорско-преподавательского состава МГППУ в локальной сети университета.
29.10.2024
В нашей работе мы сосредоточились на изучении становления профессиональной идентичности студентов-психологов, получающих второе высшее образование, через реконструкцию изменений преставлений о собственной профессиональной идентичности студентов в процессе обучения. Было проведено 8 интервью со студентами 4го курса психологического факультета. Материалы интервью были проанализированы методом тематического анализа. В результате было выявлено, что несмотря на то, что сами респонденты пока не считают себя частью профессионального сообщества, аргументируя это тем, что они еще не начали применять полученные знания на практике в работе, они имеют реалистичное представление о работе психолога, профессионально важных качествах, которыми должен обладать специалист, разделяют ценности профессионального сообщества и имеют желание дальше развиваться в профессии, а также понимание каким образом они будут это делать.
Электронная версия произведения предназначена для использования в образовательных и научных целях.
29.10.2024
Целью данного исследования — изучить взаимосвязи переживания одиночества и привязанности у молодых людей, выросших без отцов. Исследование проводилось путем опроса 56 молодых людей, выросших в разведенных семьях. Для исследования использовались методики: опросник привязанности к близким людям (Н. В. Сабельникова), шкала взрослой привязанности (Н. Коллинз), дифференциальный опросник переживания одиночества (Е. Н. Осина), мульти-опросник измерения романтической привязанности у взрослых (Т. Л. Крюкова). Выявлено, что молодым людям, выросшим без отца, свойственна избегающая привязанность. Сравнительный анализ показал, что у таких людей выше избегание эмоциональной близости, переживание изоляции и осознание себя одиноким. Гипотеза, что у молодых людей, выросших без отца, переживание одиночества и привязанность характеризуются более частым избеганием в близких отношениях, подтвердилась. Ожидается, что результаты исследования помогут специалистам выстраивать консультативную деятельность.
Электронная версия произведения предназначена для использования в образовательных и научных целях.
29.10.2024
Целью данного исследования — изучить взаимосвязи переживания одиночества и привязанности у молодых людей, выросших без отцов. Исследование проводилось путем опроса 56 молодых людей, выросших в разведенных семьях. Для исследования использовались методики: опросник привязанности к близким людям (Н. В. Сабельникова), шкала взрослой привязанности (Н. Коллинз), дифференциальный опросник переживания одиночества (Е. Н. Осина), мульти-опросник измерения романтической привязанности у взрослых (Т. Л. Крюкова). Выявлено, что молодым людям, выросшим без отца, свойственна избегающая привязанность. Сравнительный анализ показал, что у таких людей выше избегание эмоциональной близости, переживание изоляции и осознание себя одиноким. Гипотеза, что у молодых людей, выросших без отца, переживание одиночества и привязанность характеризуются более частым избеганием в близких отношениях, подтвердилась. Ожидается, что результаты исследования помогут специалистам выстраивать консультативную деятельность.
Доступ к произведению разрешен для студентов и профессорско-преподавательского состава МГППУ в локальной сети университета.
Новости библиотеки
23.10.2024
Нужна ли подросткам настойчивость и как они реагируют на неопределённость
16 октября 2024 года на дискуссионной площадке «Наука в публикациях. Читательский клуб Соавторское чтение» состоялся вебинар «Нужна ли подросткам настойчивость и как они реагируют на неопределённость».
Подробности по ссылке.
02.10.2024
Народная игра как инструмент психолого-педагогического воздействия
27 сентября 2024 года на дискуссионной площадке «Наука в публикациях: От идеи до практики» состоялся вебинар «Народная игра как инструмент психолого-педагогического воздействия».
Обсудили цикл работ, посвященных возможностям использования традиционной (фольклорной, народный) игры в решении психолого-педагогических задач. При этом основное внимание было уделено не развитию высших психических функций, не другим значимым продуктам игры, а становлению в игре того человеческого качества, которое и является условием развития всего остального – центрации на Другом, в отличие от центрации на себе любимом. Постарались обозначить этот неуловимый процесс, происходящий в традиционной игре.
Спикеры:
Чернушевич Владимир Анатольевич, доцент кафедры юридической психологи и права доцент кафедры юридической психологии и права факультета юридической психологии МГППУ
Теплова Анна Борисовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры юридической психологии и права факультета юридической психологии МГППУ
Публикации спикеров по теме мероприятия:
Теплова А.Б., Чернушевич В.А. Аксиологический и методологический анализ народных игр // Психолого-педагогические исследования. 2021. Том 13. № 4. С. 22–38. DOI:10.17759/psyedu.2021130402
Чернушевич В.А. Народная игра как феномен инкультурации современного ребенка // Психология и право. 2023. Том 13. № 3. С. 119–134. DOI: 10.17759/psylaw.2023130309
Организаторы:
Фундаментальная библиотека МГППУ
23.09.2024
Народная игра как инструмент психолого-педагогического воздействия
27 сентября 2024 года в 16:00 по Московскому времени на дискуссионной площадке «Наука в публикациях: От идеи до практики» при поддержке Точки кипения МГППУ состоится вебинар «Народная игра как инструмент психолого-педагогического воздействия».
Онлайн: Мероприятие онлайн на платформе МТС link. Для участия необходимо зарегистрироваться на платформе LeaderID и подать заявку на мероприятие. Ссылка придет в день мероприятия на почту, указанную при регистрации на LeaderID.
Обсудим цикл работ, посвященных возможностям использования традиционной (фольклорной, народный) игры в решении психолого-педагогических задач. При этом основное внимание будет уделено не развитию высших психических функций, не другим значимым продуктам игры, а становлению в игре того человеческого качества, которое и является условием развития всего остального – центрации на Другом, в отличие от центрации на себе любимом. Постараемся обозначить этот неуловимый процесс, происходящий в традиционной игре.
Спикеры:
Чернушевич Владимир Анатольевич, доцент кафедры юридической психологи и права доцент кафедры юридической психологии и права факультета юридической психологии МГППУ
Теплова Анна Борисовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры юридической психологии и права факультета юридической психологии МГППУ
Публикации спикеров по теме мероприятия:
Теплова А.Б., Чернушевич В.А. Аксиологический и методологический анализ народных игр // Психолого-педагогические исследования. 2021. Том 13. № 4. С. 22–38. DOI:10.17759/psyedu.2021130402
Чернушевич В.А. Народная игра как феномен инкультурации современного ребенка // Психология и право. 2023. Том 13. № 3. С. 119–134. DOI: 10.17759/psylaw.2023130309
Организаторы:
Фундаментальная библиотека МГППУ
19.09.2024
Психологические аспекты социальной реинтеграции детей с онкологическими заболеваниями
9 сентября 2024 года на дискуссионной площадке «Наука в публикациях: От идеи до практики» состолся вебинар «Психологические аспекты социальной реинтеграции детей с онкологическими заболеваниями после продолжительного лечения».
Бриллиантова Анастасия Алексеевна (аспирант кафедры «специальной психологии и реабилитологии» МГППУ педагог-психолог первой квалификационной категории, Специализированное структурное подразделение «Госпитальная школа «УчимЗнаем», ГБОУ «Школа №109») рассказала о исследовании и о разработанной программе в рамках научного проекта МГППУ по социальной и образовательной реинтеграции детей с онкологическими заболеваниями после продолжительного лечения. Анастасия Алексеевна озвучила ряд условий, которые необходимо соблюдать для эффективной психологической реабилитации. Рассказала, какие методики применялись при исследовании детей с онкологическими заболеваниями и их родителей. Подробно рассказала про отдельный этап исследования — формирующий эксперимент — апробацию программы психологической реабилитации и про оценку эффективности разработанной программы. Подробнее о разработанной программе и о результатах применения читайте в публикациях спикеров.
Тинякова Екатерина Владимировна (руководитель реабилитационных программ Благотворительного фонда «Шередарь») рассказала о фонде «Шередарь» и реабилитационных программах фонда для детей и подростков, перенесших тяжелые заболевания (включая онкологические). Одним из последствий длительного лечения является синдром выученной беспомощности, над его устранением работают в ходе реабилитации. Родителей и сиблингов таких детей также включают в программы реабилитации. Программы построены по методу терапевтической рекреации — специально разработанные программы досуга, направленные на достижение терапевтических эффектов. Волонтеры с любым образованием всегда востребованы на программах фонда.
Публикации спикеров по теме мероприятия:
Когнитивные, эмоциональные и социальные особенности детей младшего школьного возраста с онкологическими заболеваниями / Ю.Е. Куртанова, Ю.А. Бурдукова, А.М. Щербакова, Е.С. Зорина, О.В. Белозерская, Н.С. Лыкова, В.Д. Щукина, А.А. Бриллиантова // Новые психологические исследования. 2023. № 3. С. 108–126. DOI: 10.51217/npsyresearch_2023_03_03_06
Куртанова Ю. Е., Бриллиантова А. А. Возможности реализации программы психологической реабилитации для профилактики социальной депривации у детей с онкологическими заболеваниями в медицинских учреждениях // Госпитальная педагогика. Лучшие практики обучения детей, находящихся на длительном лечении в медицинских организациях и на дому: Материалы 5-й Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Москва, 1—3 ноября 2023 г.). М.: «Институт развития, здоровья и адаптации ребенка», 2023. С. 80–82.
Психосоциальная реабилитация в детской онкологии / Ю.Е. Куртанова, А.М. Щербакова, Ю.А. Бурдукова, Е.С. Зорина, О.В. Белозерская, Н.С. Лыкова, В.Д. Щукина, А.А. Бриллиантова // Вопросы психического здоровья детей и подростков. 2023. № 3. С. 108—118.
Бриллиантова А.А. Социальная и образовательная реинтеграция детей с онкологическими заболеваниями после продолжительного лечения // Реабилитация+: материалы VII Международного конкурса молодежных проектов в области медицинской реабилитации. Ульяновск: УлГУ, 2024. С. 195–199.
Kurtanova Yu.E., Brilliantova A.A. Russian experience of implementing a psychological rehabilitation program for the prevention of social deprivation in children with oncological diseases in hospitals // Fine Arts. 2024. Volume special, Issue 6. pp. 42—51.
Организаторы:
Фундаментальная библиотека МГППУ