В целях поддержки образовательного и научного процессов в полнотекстовой электронной библиотеке публикуются малодоступные учебно-методические материалы и научные произведения в области различных отраслей психологии и смежных наук. Тематический рубрикатор построен на основе систематического каталога городской фундаментальной библиотеки ФГБОУ ВО МГППУ.
За всеми документами, представленными в Электронной библиотеке МГППУ, сохраняется авторское право. Пользователь библиотеки несет полную ответственность за нарушение авторских прав.
Если Вы хотите, чтобы Ваши работы были размещены в электронной библиотеке МГППУ, обращайтесь в библиотеку университета по адресу: г. Москва, ул. Сретенка, д. 29, ком. 104-107, тел. 632-98-11, 607-23-40.
Последние поступления
11.06.2025
Выпускная квалификационная работа посвящена изучению уровня сформированности словесно-логического мышления у старших дошкольников с задержкой психического развития. В процессе исследования был произведен анализ научной литературы, проведен констатирующий эксперимент. Анализ результатов эксперимента показал, что словесно-логическое мышление старших дошкольников с задержкой психического развития находится на недостаточном уровне развития. Основываясь на результатах, исследования были разработаны методические рекомендации и подобрано содержание коррекционной работы, направленной на развитие словесно-логического мышления с использованием информционно-коммуникационных технологий.
Электронная версия произведения предназначена для использования в образовательных и научных целях.
11.06.2025
Выпускная квалификационная работа посвящена изучению уровня сформированности словесно-логического мышления у старших дошкольников с задержкой психического развития. В процессе исследования был произведен анализ научной литературы, проведен констатирующий эксперимент. Анализ результатов эксперимента показал, что словесно-логическое мышление старших дошкольников с задержкой психического развития находится на недостаточном уровне развития. Основываясь на результатах, исследования были разработаны методические рекомендации и подобрано содержание коррекционной работы, направленной на развитие словесно-логического мышления с использованием информционно-коммуникационных технологий.
Доступ к произведению разрешен для студентов и профессорско-преподавательского состава МГППУ в локальной сети университета.
11.06.2025
Формирование у школьников с умственной отсталостью жизненных компетенций, а именно способности к успешной и благополучной социальной адаптации, является одной из важнейших задач современной дефектологии. Формированию жизненных компетенций способствует усвоение этических норм поведения в обществе. Представлениям об этических нормах поведения в обществе у обучающихся с умственной отсталостью посвящена наша работа. Проведенное нами эмпирическое исследование позволило прийти к выводу, что этические представления обучающихся с умственной отсталостью развиты недостаточно. На основе результатов эмпирического исследования нами были составлены методические рекомендации по развитию представлений об этических нормах поведения в обществе у обучающихся с умственной отсталостью.
Электронная версия произведения предназначена для использования в образовательных и научных целях.
11.06.2025
Формирование у школьников с умственной отсталостью жизненных компетенций, а именно способности к успешной и благополучной социальной адаптации, является одной из важнейших задач современной дефектологии. Формированию жизненных компетенций способствует усвоение этических норм поведения в обществе. Представлениям об этических нормах поведения в обществе у обучающихся с умственной отсталостью посвящена наша работа. Проведенное нами эмпирическое исследование позволило прийти к выводу, что этические представления обучающихся с умственной отсталостью развиты недостаточно. На основе результатов эмпирического исследования нами были составлены методические рекомендации по развитию представлений об этических нормах поведения в обществе у обучающихся с умственной отсталостью.
Доступ к произведению разрешен для студентов и профессорско-преподавательского состава МГППУ в локальной сети университета.
Новости библиотеки
16.06.2025
Особенности управления ситуациями в традиционной игре
19 июня в 15:00 по Московскому времени на дискуссионной площадке «Наука в публикациях: От идеи до практики» при поддержке Точки кипения МГППУ состоится вебинар «Особенности управления ситуациями в традиционной игре (анализ игровых кейсов)».
Онлайн: Мероприятие онлайн на платформе МТС link. Для участия необходимо зарегистрироваться на платформе LeaderID и подать заявку на мероприятие. Ссылка придет в день мероприятия на почту, указанную при регистрации на LeaderID.
На вебинаре рассмотрим основные концептуальные положения по народной игре, которые используют авторы при управлении свободной игровой практикой. Эти положения предполагается использовать в интерактивном режиме вместе с участниками вебинара при анализе проблемных ситуаций (кейсов), встречающихся в игровой практике. Основные из них – дети не хотят играть по предложенным правилам, заводят свою игру на игровой площадке. Приглашаются практикующие ведущие народных игр. Будем обсуждать трудные для ведущего ситуации, происходящие в игре, и искать пути решения.
Спикеры:
Чернушевич Владимир Анатольевич, доцент кафедры юридической психологии и права факультета «Юридическая психология» МГППУ.
Теплова Анна Борисовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры юридической психологии и права факультета «Юридическая психология» МГППУ.
Публикации спикера по теме мероприятия:
- Теплова А. Б., Чернушевич В. А. Ресурсы народной игры как социокультурного средства профилактики девиантного поведения // Культурно-историческая психология. — 2017. — Том 13. — № 3. — С. 51—59.
- Теплова А. Б., Чернушевич В. А., Чупракова Н. Н. Проблемы внедрения фольклорной игровой практики как коррекционно-профилактического ресурса (результаты и перспективы экспериментальной работы) // Психология и право. — 2020. — Том 10. — № 2. — С. 64—77.
- Чернушевич В. А. Народная игра как феномен инкультурации современного ребенка // Психология и право. — 2023. — Том 13. — № 3. — С. 119—134.
- Чернушевич В. А. Народная игра (фольклор) как психокоррекционный ресурс юридической психологии // Психология и право. — 2012. — Том 2. — № 4. — 11 с.
- Чернушевич В. А. Экспериментальное исследование психоэмоциональных ресурсов народных игр (фольклора) // Психология и право. — 2014. — Том 4. — № 1. — 10 с.
Организаторы:
Фундаментальная библиотека МГППУ
Управление информационными и издательскими проектами
Календарь вебинаров и встреч проекта «Наука в публикациях» на 2025–2026 гг.
11.06.2025
Тьюторы в инклюзивном образовании: как обучать специалистов? — дискуссия практиков
10 июня на дискуссионной площадке «Наука в публикациях: От идеи до практики» состоялся вебинар «Тьюторы в инклюзивном образовании: как обучать специалистов?».
Елена Валентиновна Самсонова, ведущий научный сотрудник Федерального центра по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования МГППУ, кандидат психологических наук, доцент, вместе с магистрантами и выпускниками МГППУ, практикующими тьюторами обсудили:
- Какие компетенции необходимы тьютору?
- Как эти компетенции учесть в образовательном процессе?
- Нужны ли особые компетенции тьютору для сопровождения особого ребенка?
- Должен ли тьютор сам для себя разрабатывать индивидуальный образовательный маршрут?
- Можно ли говорить о совместной деятельности тьютора и ребенка по разработке ИОМ, если у ребенка есть интеллектуальные нарушения?
Публикации спикеров по теме мероприятия:
- Самсонова Е.В., Карпенкова И.В. Профессиональная подготовка тьюторов для инклюзивного образования: учебное пособие / под ред. Е.В. Самсоновой. М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2024. ‒ 186 с.
- Самсонова Е.В., Быстрова Ю.А., Шеманов А.Ю., Прокопьева Л.М. Исследование субъективной оценки готовности и способности студентов и работающих тьюторов к тьюторскому сопровождению в условиях инклюзивного образования // Психолого-педагогические исследования. 2023. Том 15. № 4. С. 43– DOI:10.17759/psyedu.2023150403
Организаторы:
Фундаментальная библиотека МГППУ
Управление информационными и издательскими проектами
Календарь вебинаров и встреч проекта «Наука в публикациях» на 2025–2026 гг.
07.06.2025
Личностно-профессиональное выгорание: причины и профилактика
17 июня в 15:00 по Московскому времени на дискуссионной площадке «Наука в публикациях: От идеи до практики» при поддержке Точки кипения МГППУ состоится вебинар «Личностно-профессиональное выгорание: причины и профилактика».
Онлайн: Мероприятие онлайн на платформе МТС link. Для участия необходимо зарегистрироваться на платформе LeaderID и подать заявку на мероприятие. Ссылка придет в день мероприятия на почту, указанную при регистрации на LeaderID.
Спикеры:
Айсмонтас Бронюс Броневич, кандидат педагогических наук, доцент, профессор кафедры психологии и педагогики дистанционного обучения Московского государственного психолого-педагогического университета, Почетный работник высшего образования РФ, лауреат Премии Правительства РФ в области образования, Ветеран труда.
Семёнова Елена Михайловна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры психологии и конфликтологии Филиала Российского государственного социального университета в г. Минске Республики Беларусь.
На вебинаре рассмотрим следующие вопросы:
- Сущностные характеристики синдрома эмоционального выгорания
- Причины и признаки личностно-профессионального выгорания преподавателей в современных условиях обучения
- Последствия профессионального выгорания
- Профилактика личностно-профессионального выгорания
- Пути и способы преодоления синдрома эмоционального выгорания
Публикации спикеров по теме мероприятия:
- Одинцова, М.А., Семенова, Е.М. Преодолевающие стратегии поведения белорусов и россиян // Культурно-историческая психология. – 2011. – 7(3). – С. 82–89. – URL: https://psyjournals.ru/journals/chp/archive/2011_n3/47985 (дата обращения: 03.06.2025).
- Семенова, Е. М. Психологические подходы к исследованию взаимосвязи синдрома психического выгорания и мотивации профессиональной деятельности / Е. М. Семенова, Н. М. Плескачева // Научные труды Республиканского института высшей школы. Исторические и психолого-педагогические науки. – 2021. – № 21–4. – С. 334–342. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46651051 (дата обращения: 03.06.2025).
- Одинцова, М.А. Психология стресса: Учебник и практикум / М. А. Одинцова, Н. Л. Захарова. – Москва: Юрайт, 2025. – 291 с. – URL: https://urait.ru/bcode/561139 (дата обращения: 10.02.2025).
- Бронюс Айсмонтас отвечает на вопросы участников перевернутого онлайн-класса «Способы и стратегии преодоления личностно-профессионального выгорания преподавателей // Цифровое обучение: методики, практики, инструменты. Материалы вебинаров, бесед и исследований Юрайт. Академии. Выпуск 4. Летняя школа преподавателя 2021. – Москва: Издательство Юрайт, 2022. – С. 118–123. – URL: https://urait.ru/bcode/568248 (дата обращения: 10.02.2025).
- Айсмонтас Б.Б. Для тех, кто хочет знать больше: рекомендации по профилактике и преодолению синдрома эмоционального выгорания // Летняя школа преподавателя 2021. – Москва: Издательство Юрайт, 2022. – С. 124–132. – URL: https://urait.ru/bcode/568248 (дата обращения: 10.02.2025).
Организаторы:
Фундаментальная библиотека МГППУ
Управление информационными и издательскими проектами
Календарь вебинаров и встреч проекта «Наука в публикациях» на 2025–2026 гг.
06.06.2025
Представления детей и подростков о Добре и Зле
3 июня на дискуссионной площадке «Наука в публикациях. Читательский клуб Соавторское чтение» состоялся вебинар «Представления детей и подростков о Добре и Зле: новые возможности познания».
На вебинаре обсудили:
- особенности формирования морального сознания детей и подростков в условиях современной социокультурной среды
- ключевые вызовы, с которыми сталкивается этическая психология сегодня и ограниченность традиционных моделей нравственного развития
- необходимость пересмотра понятийных рамок и обновления методологического инструментария при изучении детской и подростковой морали
- диагностический комплекс, направленный на выявления представлений детей и подростков о Добре и Зле
Спикеры встречи:
- Акопов Гарник Владимирович, доктор психологических наук, профессор кафедры общей, социальной психологии и управления персоналом Самарского филиала Московского городского педагогического университета
- Акопян Любовь Суреновна, доктор психологических наук, профессор кафедры педагогики и психологии Самарского государственного социально-педагогического университета
- Рягузова Елена Владимировна, доктор психологических наук, завкафедрой психологии личности факультета психологии Саратовского национального исследовательского университета им. Н.Г. Чернышевского
Календарь вебинаров и встреч проекта «Наука в публикациях» на 2025–2026 гг.