Современная зарубежная психология — № 2 — 2019

Колонка редактора

Н. Н. Толстых
Введение

Психология образования

Т. В. Ермолова, Е. А. Балыгина, А. В. Литвинов, А. В. Гузова
Формирование мотивации достижения у подростков в современном образовательном пространстве

Н. Б. Флорова, Т. В. Ермолова
Мотивация обучения и достижения успеха. Обзор монографии доктора Бобби Хоффмана

М. Г. Никитская
Исследования целей достижения и направленности в контексте учебной мотивации

А. Ю. Бухарина, Н. Н. Толстых
Временная перспектива и временная компетентность как факторы учебной мотивации

Т. А. Егоренко
Мотивация обучения как аспект самоопределения личности на этапе ее допрофессионального развития

В. В. Катунова
Причины снижения учебной мотивации у учащихся с синдромом дефицита внимания (и гиперактивности)

Т. А. Прудникова, Т. А. Поскакалова
Зарубежный опыт применения информационно-коммуникационных технологий как средства повышения учебной мотивации

Вне тематики

Психология развития

Н. М. Лаптева, Е. А. Валуева, Е. А. Шепелева
Проблема влияния порядка рождения детей в семье на их интеллектуальные способности и личностные особенности

Краткое сообщение

Т. А. Басилова, А. М. Пайкова
Памяти известного нидерландского психолога Яна Ван Дайка (1937—2018)