Данное исследование рассматривает вопрос возможностей оценки риска у людей с личностной аномалией. В ходе эмпирического исследования было определено наличие возможностей оценки риска антиобщественного поведения у лиц с личностной аномалией, в частности, для лиц с личностной аномалией характерны особенности ценностных ориентаций, смысложизненных ориентаций, а также особенности сформированности морального сознания, которые могут рассматриваться как маркеры риска антиобщественного поведения. Практическая значимость заключается в том, что эффективные и адекватные методы оценки риска антиобщественного поведения позволяют не только своевременно выявить и предупредить антиобщественное поведение, но также позволяют разработать эффективные индивидуальные программы психологической интервенции, которые могли бы снизить риски антиобщественного поведения. Ключевые слова: антиобщественное поведение, личностная аномалия, оценка риска.

Электронная версия произведения предназначена для использования в образовательных и научных целях.

Данное исследование рассматривает вопрос возможностей оценки риска у людей с личностной аномалией. В ходе эмпирического исследования было определено наличие возможностей оценки риска антиобщественного поведения у лиц с личностной аномалией, в частности, для лиц с личностной аномалией характерны особенности ценностных ориентаций, смысложизненных ориентаций, а также особенности сформированности морального сознания, которые могут рассматриваться как маркеры риска антиобщественного поведения. Практическая значимость заключается в том, что эффективные и адекватные методы оценки риска антиобщественного поведения позволяют не только своевременно выявить и предупредить антиобщественное поведение, но также позволяют разработать эффективные индивидуальные программы психологической интервенции, которые могли бы снизить риски антиобщественного поведения. Ключевые слова: антиобщественное поведение, личностная аномалия, оценка риска.

Доступ к произведению разрешен для студентов и профессорско-преподавательского состава МГППУ в локальной сети университета.

В данной работе рассматривается влияние игрового виртуального контента на эмоциональное состояние обучающихся средних классов. В ходе исследования установлены взаимосвязи между показателями гейм-аддикции и эмоциональным состоянием обучающихся средних классов, выявлен интерес обучающихся средних классов к игровому виртуальному контенту, который негативно сказывается на их чувстве уверенности в себе в повседневной жизни, провоцирует рост чувства одиночества и негативной самооценки. По результатам проведенного исследования составлены практические рекомендации по управлению эмоциональным состоянием у обучающихся средних классов.

Электронная версия произведения предназначена для использования в образовательных и научных целях.

В данной работе рассматривается влияние игрового виртуального контента на эмоциональное состояние обучающихся средних классов. В ходе исследования установлены взаимосвязи между показателями гейм-аддикции и эмоциональным состоянием обучающихся средних классов, выявлен интерес обучающихся средних классов к игровому виртуальному контенту, который негативно сказывается на их чувстве уверенности в себе в повседневной жизни, провоцирует рост чувства одиночества и негативной самооценки. По результатам проведенного исследования составлены практические рекомендации по управлению эмоциональным состоянием у обучающихся средних классов.

Доступ к произведению разрешен для студентов и профессорско-преподавательского состава МГППУ в локальной сети университета.

24 июня в 15:00 по Московскому времени на дискуссионной площадке «Наука в публикациях: От идеи до практики» при поддержке Точки кипения МГППУ состоится вебинар «Нейрокогнитивные механизмы нетерпимости к неопределенности у взрослых людей с расстройствами аутистического спектра».

Онлайн: Мероприятие онлайн на платформе МТС link. Для участия необходимо зарегистрироваться на платформе LeaderID и подать заявку на мероприятие. Ссылка придет в день мероприятия на почту, указанную при регистрации на LeaderID.

РЕГИСТРАЦИЯ

Высокофункциональные, социально адаптированные люди с расстройствами аутистического спектра (РАС) испытывают несоразмерный внутренний дискомфорт и трудности принятия решения в ситуациях с заранее неизвестным исходом. Об этом свидетельствуют их самоотчеты по опросникам на нетерпимость к неопределенности, которые показали удивительно хорошо воспроизводимые результаты на независимых выборках. Вместе с тем, экспериментальные исследования, моделирующие процесс принятия решений в реальном времени, не смогли выявить никаких надежных отличий людей аутизмом от нейротипичных выборок по способностям к вероятностному обучению и прогнозированию.

В Центре нейрокогнитивных исследований МГППУ (МЭГ-центр) было проведено исследование мозговых механизмов принятия решения у людей с РАС на модели двухальтернативного вероятностного выбора. Поведенческие данные показали, что участники с РАС выполняли экспериментальную задачу также успешно, как и нейротипичные добровольцы. С накоплением опыта обе группы все чаще предпочитали стимул, ассоциированный с большей вероятностью денежного вознаграждения. Однако даже стимул с высокой вероятностью выигрыша может привести к проигрышу, поэтому одной из задач испытуемых было научиться пренебрегать данной неустранимой неопределенностью.

Спикеры:

Козунова Галина Леонидовна, кандидат психологических наук, старший научный сотрудник Центра нейрокогнитивных исследований МГППУ.

Пульцина Кристина Игоревна, кандидат психологических наук, научный сотрудник Центра нейрокогнитивных исследований МГППУ.

Публикации спикера по теме мероприятия:

• Козунова, Г.Л., Новиков, А.Ю., Строганова, Т.А., Чернышев, Б.В. Нетерпимость к неопределенности и трудности принятия решений у взрослых людей с высокофункциональным аутизмом // Клиническая и специальная психология. – 2022. – Том 11. – № 4. – С. 30–69.
• Козунова, Г.Л., Новиков, А.Ю., Чернышев, Б.В. Профиль интеллекта и личностные особенности у взрослых пациентов с высокофункциональным аутизмом // Национальный психологический журнал. – 2023. – № 18(1). – С. 18–31.
• Козунова, Г.Л., Новиков, А.Ю., Чернышев, Б.В. Нейробиологические факторы нарушения исполнительных функций при аутизме // Журнал высшей нервной деятельности им. И.П. Павлова. – 2023. – Т. 73. – № 2. – C. 147–172.
• Чернышев, Б.В., Пульцина, К.И., Третьякова, В.Д., Мясникова, А.С., Прокофьев, А.О., Козунова, Г.Л., Строганова, Т.А. Нейрофизиологические механизмы стратегий использования и исследования при выскофункциональном аутизме: магнитоэнцефалографическое исследование // Гены и Клетки. – 2023. – Т. 18. – № 4. – C. 606–609.
• Pultsina, K.I., Stroganova, T.A., Kozunova, G.L. et al. Atypical pupil-linked arousal induced by low-risk probabilistic choices, and intolerance of uncertainty in adults with ASD // Cogn Affect Behav Neurosci. – 2024.
• Pultsina, K., Tretyakova, V., Miasnikova, A., Prokofyev, A., Kozunova, G., Rytikova, A., Chernyshev, B. et al. High-functioning adults with autism spectrum disorder differ from neurotypical adults under exploration-exploitation dilemma: MEG study // International Journal of Psychophysiology. – 2023. – № 188. – С. 103.

Организаторы:

Фундаментальная библиотека МГППУ

Наука в публикациях

Управление информационными и издательскими проектами

Календарь вебинаров и встреч проекта «Наука в публикациях» на 2025–2026 гг.

19 июня 2025 на дискуссионной площадке «Наука в публикациях: От идеи до практики» состоялся вебинар «Особенности управления ситуациями в традиционной игре (анализ игровых кейсов)».

ВИДЕОЗАПИСЬ

Вместе с практикующими ведущими народных игр обсудили трудные для ведущего ситуации, происходящие в игре.

• Игра «Имена». Проблема: ребенок не хочет называть свое имя или называет ненастоящее имя.
• Игра «Каравай». Проблемы: ребенок отказывается выходить в центр, когда его пригласил другой участник; ребенок не может сделать выбор.
• Игра «Ворон Иван Петрович». Проблема: ребенок отказывается идти с вороном.
• Игра «Коршун». Проблема: дети убегают далеко, надо ли ограничивать площадку?
• Апробация программы «Фольклор в детском саду».
• Когда следует закончить игру, сколько должна длиться игра?

Спикеры:

Чернушевич Владимир Анатольевич, доцент кафедры юридической психологии и права факультета «Юридическая психология» МГППУ.

Теплова Анна Борисовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры юридической психологии и права факультета «Юридическая психология» МГППУ.

Публикации спикера по теме мероприятия:

• Теплова А. Б., Чернушевич В. А. Ресурсы народной игры как социокультурного средства профилактики девиантного поведения // Культурно-историческая психология. — 2017. — Том 13. — № 3. — С. 51—59.
• Теплова А. Б., Чернушевич В. А., Чупракова Н. Н. Проблемы внедрения фольклорной игровой практики как коррекционно-профилактического ресурса (результаты и перспективы экспериментальной работы) // Психология и право. — 2020. — Том 10. — № 2. — С. 64—77.
• Чернушевич В. А. Народная игра как феномен инкультурации современного ребенка // Психология и право. — 2023. — Том 13. — № 3. — С. 119—134.
• Чернушевич В. А. Народная игра (фольклор) как психокоррекционный ресурс юридической психологии // Психология и право. — 2012. — Том 2. — № 4. — 11 с.
• Чернушевич В. А. Экспериментальное исследование психоэмоциональных ресурсов народных игр (фольклора) // Психология и право. — 2014. — Том 4. — № 1. — 10 с.

Организаторы:

Фундаментальная библиотека МГППУ

Наука в публикациях

Управление информационными и издательскими проектами

Календарь вебинаров и встреч проекта «Наука в публикациях» на 2025–2026 гг.

17 июня 2025 на дискуссионной площадке «Наука в публикациях: От идеи до практики» при поддержке Точки кипения МГППУ состоялся вебинар «Личностно-профессиональное выгорание: причины и профилактика».

ВИДЕОЗАПИСЬ ВЕБИНАРА

Спикеры:

Айсмонтас Бронюс Броневич, кандидат педагогических наук, доцент, профессор кафедры психологии и педагогики дистанционного обучения Московского государственного психолого-педагогического университета, Почетный работник высшего образования РФ, лауреат Премии Правительства РФ в области образования, Ветеран труда.

Семёнова Елена Михайловна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры психологии и конфликтологии Филиала Российского государственного социального университета в г. Минске Республики Беларусь.

На вебинаре обсудили:

• Синдром эмоционального, личностного и профессионального выгорания
• Модель баланса
• Практики самодиагностики, саморефлексии выгорания, его причин и способов преодоления

Публикации спикеров по теме мероприятия:

• Одинцова, М.А., Семенова, Е.М. Преодолевающие стратегии поведения белорусов и россиян // Культурно-историческая психология. – 2011. – 7(3). – С. 82–89. – URL: https://psyjournals.ru/journals/chp/archive/2011_n3/47985 (дата обращения: 03.06.2025).
• Семенова, Е. М. Психологические подходы к исследованию взаимосвязи синдрома психического выгорания и мотивации профессиональной деятельности / Е. М. Семенова, Н. М. Плескачева // Научные труды Республиканского института высшей школы. Исторические и психолого-педагогические науки. – 2021. – № 21–4. – С. 334–342. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46651051 (дата обращения: 03.06.2025).
• Одинцова, М.А. Психология стресса: Учебник и практикум / М. А. Одинцова, Н. Л. Захарова. – Москва: Юрайт, 2025. – 291 с. – URL: https://urait.ru/bcode/561139 (дата обращения: 10.02.2025).
• Бронюс Айсмонтас отвечает на вопросы участников перевернутого онлайн-класса «Способы и стратегии преодоления личностно-профессионального выгорания преподавателей // Цифровое обучение: методики, практики, инструменты. Материалы вебинаров, бесед и исследований Юрайт. Академии. Выпуск 4. Летняя школа преподавателя 2021. – Москва: Издательство Юрайт, 2022. – С. 118–123. – URL: https://urait.ru/bcode/568248 (дата обращения: 10.02.2025).
• Айсмонтас Б.Б. Для тех, кто хочет знать больше: рекомендации по профилактике и преодолению синдрома эмоционального выгорания // Летняя школа преподавателя 2021. – Москва: Издательство Юрайт, 2022. – С. 124–132. – URL: https://urait.ru/bcode/568248 (дата обращения: 10.02.2025).

Организаторы:

Фундаментальная библиотека МГППУ

Наука в публикациях

Управление информационными и издательскими проектами

Календарь вебинаров и встреч проекта «Наука в публикациях» на 2025–2026 гг.

19 июня в 15:00 по Московскому времени на дискуссионной площадке «Наука в публикациях: От идеи до практики» при поддержке Точки кипения МГППУ состоится вебинар «Особенности управления ситуациями в традиционной игре (анализ игровых кейсов)».

Онлайн: Мероприятие онлайн на платформе МТС link. Для участия необходимо зарегистрироваться на платформе LeaderID и подать заявку на мероприятие. Ссылка придет в день мероприятия на почту, указанную при регистрации на LeaderID.

РЕГИСТРАЦИЯ

На вебинаре рассмотрим основные концептуальные положения по народной игре, которые используют авторы при управлении свободной игровой практикой. Эти положения предполагается использовать в интерактивном режиме вместе с участниками вебинара при анализе проблемных ситуаций (кейсов), встречающихся в игровой практике. Основные из них – дети не хотят играть по предложенным правилам, заводят свою игру на игровой площадке. Приглашаются практикующие ведущие народных игр. Будем обсуждать трудные для ведущего ситуации, происходящие в игре, и искать пути решения.

Спикеры:

Чернушевич Владимир Анатольевич, доцент кафедры юридической психологии и права факультета «Юридическая психология» МГППУ.

Теплова Анна Борисовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры юридической психологии и права факультета «Юридическая психология» МГППУ.

Публикации спикера по теме мероприятия:

• Теплова А. Б., Чернушевич В. А. Ресурсы народной игры как социокультурного средства профилактики девиантного поведения // Культурно-историческая психология. — 2017. — Том 13. — № 3. — С. 51—59.
• Теплова А. Б., Чернушевич В. А., Чупракова Н. Н. Проблемы внедрения фольклорной игровой практики как коррекционно-профилактического ресурса (результаты и перспективы экспериментальной работы) // Психология и право. — 2020. — Том 10. — № 2. — С. 64—77.
• Чернушевич В. А. Народная игра как феномен инкультурации современного ребенка // Психология и право. — 2023. — Том 13. — № 3. — С. 119—134.
• Чернушевич В. А. Народная игра (фольклор) как психокоррекционный ресурс юридической психологии // Психология и право. — 2012. — Том 2. — № 4. — 11 с.
• Чернушевич В. А. Экспериментальное исследование психоэмоциональных ресурсов народных игр (фольклора) // Психология и право. — 2014. — Том 4. — № 1. — 10 с.

Организаторы:

Фундаментальная библиотека МГППУ

Наука в публикациях

Управление информационными и издательскими проектами

Календарь вебинаров и встреч проекта «Наука в публикациях» на 2025–2026 гг.